In het afgelopen half jaar zijn onze aanmeldingen fors gestegen, waar wij uiteraard erg trots op zijn. Om u zo efficiënt mogelijk te kunnen blijven helpen, hebben we de enkele aanpassingen doorgevoerd binnen ons aanmeldproces. Het aanmeldteam heeft er daarom voor gekozen om vanaf 1 september 2019 te gaan werken met een verdeling op regioverdeling in plaats van een verdeling op dossierniveau. Hierdoor heeft iedere regio een eigen contactpersoon, die weet wat er in de regio speelt en de contacten onderhoudt met ouders, scholen en gemeenten.

Voor de regio’s Drechtsteden, Hoeksche Waard, BAR, Rotterdam, Nissewaard, Voorne-Putten, Goeree Overflakkee en Bergen op Zoom is Martine Eijgelaar uw contactpersoon voor de aanmeldingen en planning.
 
Voor de regio’s Gorinchem, Gouda, Lansingerland, Den Haag, Maassluis, Nieuwegein, Utrecht, Apeldoorn, Nijmegen en Arnhem is Jacky Buermans uw contactpersoon voor de aanmeldingen en planning. In verband met haar zwangerschapsverlof zal Laura den Boer deze regio’s van mei tot en met september waarnemen.

Waar voldoet een goede behandeling aan?

Een goede behandeling voldoet aan onderstaande punten:

  • De behandeling gaat uit van een specifiek probleem met technisch lezen en het spellen van woorden. Van daaruit wordt gerichte aandacht besteed aan lezen en spellen als afzonderlijke vaardigheden, maar ook in combinatie met elkaar.
  • De behandeling gaat uit van problemen met de taalverwerking. Vaak is dit het omzetten van klanken in lettertekens. Er wordt aandacht besteed aan het koppelen van spraakklanken en letters/woorden.
  • De behandeling maakt gebruik van specialistische leestraining, waarbij het kind leert woorden snel(ler) te herkennen en waarbij leesstrategieën (“Hoe lees ik een tekst of woord?”) nadrukkelijk worden geoefend.
  • De behandeling verloopt in onderdelen die een systematisch plan volgen.
  • De behandeling is in principe gelijk voor ieder kind, maar besteedt ook aandacht aan individuele kenmerken.
  • De behandeling wordt vrijwel altijd ondersteund door computerprogramma’s waarmee het kind kan werken en oefenen.

Op de markt wordt ook een veelheid aan zogenaamde ‘dyslexietherapieën’ aangeboden waarvoor onvoldoende wetenschappelijke basis is. Denk hierbij aan motorische trainingen, speciale en gekleurde brillen, voedingssupplementen (bijv. visolie), beelddenken (Davismethode), muziek- en luistermethode (Tomatis), edukinesiologie, neurolinguïstisch programmeren, e.d. Het is belangrijk om te weten dat de effectiviteit van deze therapieën onvoldoende is bewezen. Sommige van deze hulpmiddelen of methoden bevatten zeker elementen waar kinderen of volwassenen baat bij (kunnen) hebben of worden op individueel niveau als prettig ervaren.

Problemen met oefenen tijdens de Kerstvakantie? Download dan hier het Kerstboekje!

De Kerstvakantie is een gezellige periode, maar helaas wel een tijd waarin sommigen kinderen met dyslexie vaak moeite hebben om te blijven oefenen. Om het lezen te stimuleren hebben de specialisten van Leestalent speciaal voor de feestdagen een Kerstboekje geschreven. In dit boekje staan verhalen, moppen, woordzoekers en andere leuke lees-en spellingopdrachten, met als thema Kerst!


Wil jij graag dit Kerstboekje ontvangen? Vul dan onderstaand formulier in en het wordt direct naar je toegestuurd.